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危急重癥模擬-新生兒急救綜合模擬人S300.110.250.
1、總體要求：
★1.1.包含全身型嬰兒急救模擬人一臺、平板pad一臺，無線模擬監護儀（選購）?？捎善桨錺ad無線控制。模擬人包含內部環保型氣泵，無需外接氣泵。
★1.2.模擬人包含內部環保型氣泵，當急救成功時，可見模擬人胸廓起伏，無需外接氣泵。1.3.急救模擬人由pad控制，模擬各種體征變化。
1.4.模擬人可記錄和反饋學員急救操作。
★1.5.可使用臨床真實的設備進行操作，包括：心電監護儀、血壓計、可使用簡易呼吸器和聽診器聽診。
2、基本特點：嬰兒模擬人，解剖標志明顯，胸部具有逼真的模擬肋骨結構。
3、模擬人各系統功能：
3.1.氣道：
3.1.1.可進行直接喉鏡檢查和經口腔、鼻腔插管?？梢赃M行鼻腔通氣道置入術、喉罩置入術等急救置管操作。
3.1.2.如果插管過深，可引起單側胸廓起伏，與臨床實際相符合。
3.1.3.可練習壓額抬頜法(head tilt-chin lift)和下顎推擠法(jaw-thrust)兩種手法打開氣道。
3.1.4.可練習各種吸痰操作，包括經口腔、鼻腔、氣管插管內吸痰操作。
3.1.5.可調節多種喉鳴音，包括：輕呼嚕音、較響的呼嚕音、喉鳴吸氣。
3.2.呼吸系統：
3.2..1.具有嬰兒特征的氣道（包括口咽、鼻咽和喉部），可見逼真的聲門。
3.2.2.通氣時，可見逼真的胸廓起伏。
3.2.3.可模擬正常和異常呼吸音，與呼吸頻率相符?？瑟毩⑦x擇不同的肺部聽診音，也可以選擇同步模式，統一肺部聽診音。
3.2.4.可進行機械通氣，在使用簡易呼吸球囊通氣時，可見通氣監測波形和通氣量及肺擴張程度。
★3.2.5.可調節不同的呼吸形態，包括周期性呼吸和窒息模式?，F場軟件演示該內容調節界面。
★3.2.6.可調節各種吸呼比，使用百分比調節吸氣/呼氣比，調節范圍10%~90%。模擬正常既異常呼吸狀態?，F場軟件演示該內容調節界面。
3.3.心臟及循環系統：
3.3.1.自動的脈搏搏動與血壓、心率等同步，全身可觸及肱動脈、臍動脈等多處動脈波動。
3.3.2.可實現心音聽診；可模擬正?；虍惓Ｐ囊?。帶多種心音選擇，與脈搏同步，強度和速度可調。
3.3.3.可以聽診Korotkoff音，使用真實的血壓袖帶和聽診器進行無創血壓測量。
3.3.4.手臂含靜脈輸液系統，有回血(flashback)反應來確認靜脈注射位置正確。
3.3.5.脛骨骨內注射操作，可抽出液體及注射藥物。
3.3.6.內設心電圖圖庫，可設置各種心電圖變化?；蚩蛇x擇有節律障礙心律選項。
3.3.7.使用臨床真實的心電監護儀進行監護，可以實時監測三導聯或四導聯心電圖。
★3.3.8. 同時可以選擇現有竇性心電圖伴有竇性停搏、房性早搏、早發性心室收縮（單源性）（多源性）、成對早搏、交界性逸博心律、室性逸博心律、陣發性室上性心動過速、室性心動過速等，伴隨時間可調節，如1分鐘伴有出現異常心律的次數?？稍黾有碾妶D辨識的難度，可對與心內科?？菩缘挠柧殹，F場演示該設置界面。
3.3.9. 可調整各種心率，并與脈搏、心電圖同步變化。使用監護儀進行同步監測心律時，呈現實時反應。
★3.3.10、平板pad包含表式測血壓計軟件界面，與用真實血壓計測量血壓同步，導師可通過軟件來同步觀察學員血壓測量的過程。并且可調節測量血壓的聽診間隙。來模擬異常的血壓測量情境?，F場演示該界面。
3.3.11、可調節血糖數值0-400。
3.3.12、可調節毛細血管再充盈時間0-12。
3.4.系統自帶聲音，可調節模擬嬰兒的哭聲。
3.5.CPR監控系統：
3.5.1.心肺復蘇時，模擬人可感知CPR操作，自動記錄和測量；脈搏強度可隨模擬人血壓和心電圖同步改變。
3.5.2. CPR按壓，胸前重擊，胸外按壓可以直觀的體現在監護儀的心電波形上；可行口對口、簡易呼吸器具通氣；有效通氣后，可見到胸部起伏。軟件有CPR質量監控功能，包括平均按壓頻率、深度，通氣吸氣尖峰壓力、通氣時間、無操作時間等。自動分析顯示，CPR操作間斷時間，通氣/按壓循環次數。有定量和定性的分析，有助與更規范和標準的CPR操作，也使得這項技術的考核更加的客觀化。系統評估報告可打印和保存。
★3.5.3. 無線平板CPR質量反饋界面，使用兩種方式反饋CPR質量，1)圖表反饋：包含餅狀圖及柱狀圖；2）數值反饋；使得CPR操作質量監控更為直觀、具體。
★3.5.4.產品出廠時，自動設置為2015美國心臟學會的標準，包含質量監控設置平臺，可滿足每5年的國際標準更改，同時也滿足自定義考核標準進行更改需求。自帶有考核和訓練模式，訓練模式下通過視、聽雙重反饋提示學員糾正操作，以達到設置的標準。CPR分為考核模式和練習模式，在練習模式下，會有按壓、通氣的提示音，方便教學。
★3.6.1.可模擬紫紺發生，低血氧膚色和相應生命體征改變。情境運行時非常直觀;模擬人更加逼真，提高學生學習的積極性，可以互動教學。教授氣道梗阻、缺氧的內容時非常直觀，滿足臨床教學的需要。
★3.6.2.軟件自帶缺氧紫紺控制模塊，會根據給學員操作調整生命體征及膚色的變化。包括缺氧模型狀態：改善（充分給氧/通氣）、惡化(通氣暫停/給氧降低)。自動的紫紺程度：健康、局部青紫、全部青紫?？蛇x擇提示通氣音，并且同步顯示通氣速率，通氣吸氣尖峰壓力等?，F場演示軟件內容。
3.7.四肢、關節活動：前臂、肩部與髖關節可以擬真轉動，雙腿、雙膝可以彎曲，可以平躺、半坐臥或坐起。
4.軟件操作系統：
4.1.操作界面友好，簡介方便更改參數。
4.2.操作記錄：可同時記錄模擬人病情變化和學員的操作項目，用藥記錄等事件以供治療回顧使用?？蓪崟r增加導師評語，可將操作記錄導出，供討論、評分使用。
★4.3.設置病情按色塊區分，“健康”狀態為綠色、“注意”狀態為黃色、“危重”狀態為紅色“其他”狀態為藍色等，方便快速查找，也可以使用字母排序搜索。編輯病例是直接鏈接使用。
4.4. 軟件可編輯各種情境案例，同時生命體征跟隨病情變化做出不同的變化。情境操作導師可記錄在日志中，可快速從軟件自帶內容記錄，也可由導師自己編寫記錄。軟件操作方便，適合各種難易程度的病例編輯。
4.5.包含一鍵式學員操作快速記錄功能：氣道可記錄評估氣道、確定病患的意識水平、執行氣道抽吸、移除氣道阻塞物、執行胸部按壓、開始心肺復蘇等。呼吸可記錄評估呼吸頻率、評估皮膚顏色、執行肺部聽診、緩解氣胸、輔助通氣等。評估意識水平、評估脈搏速率、皮膚檢查、心電圖檢測、靜脈通路建立等。導師可以自行添加記錄，無數量限制。
